□ 肖木子

书，犹如一个“百宝箱”，有我们想听的故事、有我们想了解的世界、有我们想问出的答案、还有我们想拥有的生活；书，又好似一个“脑力开发器”，引导我们思考，开启我们的智慧……就连高尔基也说“书籍是人类进步的阶梯”。这句话中的“阶梯”可不一般，它可以带我们通向知识的大门，让我们在多彩的世界中快乐成长。

小时候，我还不识字，对书的了解，是从妈妈每晚给我读的晚安故事开始的。妈妈的阅读，绘声绘色，扮演着不同的角色，表情时而快乐，时而愤怒，声音有高有低、有轻有重、有快有慢，我被深深的带进了故事里。为什么拿着书，妈妈就能说出这么有趣的故事？书真是太奇妙了。

后来，我边听妈妈讲故事，边看着书上那一个个小黑字，不知不觉，竟能认识很多字了，还能学着妈妈的样子，有模有样的说故事了。妈妈也开始有意识的培养我。可是当我第一次独自翻开书的时候，还是被吓得不轻：白白的纸上写满了密密麻麻的文字，把我眼睛都看花了，最终，在妈妈的协助下，我读了起来。没读多久，我就发现书是个“好东西”，书里写的内容很吸引我，自己读着好像比听来的更有趣。以后的每天晚上都会抱着这个“新朋友”看上半个小时，有时还会“不自觉”的一直延迟，求妈妈再给我“几分钟”。我还因为看书，闹了很多“事迹”呢。

有一次，我到小朋友家玩，无意中在他们家的书桌上看到了一本书，封面上雄伟的坦克和飞机大炮迅速吸引了我，《二战那些事》这可是我最喜欢的军事题材书籍。我放下刚刚还玩得起劲的拼装玩具，靠着书桌顺势往地上一坐就津津有味地读起来。感觉还没看多久，妈妈就叫我回家吃饭，我磨磨蹭蹭地站起身，眼睛几乎没有离开书本，完全没有发觉书被我拿回家了，要不是妈妈提醒我，我还真忘记了这不是我的书。可是实在太好看了，我真想自己也有一本啊，我依依不舍的去还书。或许是看出了我真的很喜欢，小朋友的爸爸竟把书送给了我，我简直高兴坏了，一个劲儿的说“谢谢”，雀跃着回了家，手中还握着那本有趣的书。

妈妈经常用“沉迷”和“文化人”这两个词来形容我看书。她特别喜欢拍我看书时候的样子，有时候是照片，有时候是视频，说我看书时就是个“表情包”。有时候会突然咯咯的笑出来，笑得前俯后仰，口中还念念有词，越想越好笑，有时候会拧紧眉头，有时候会不自觉的摇头……我也不知道为何书能带给我这么多的情绪，只是觉得很愉快，特别是在快速的写出一篇好作文时，更是体会到了读书的好处。

我想，我会在书籍做成的阶梯上一步步成长，一步步登高。

（作者系张家界崇实小学南校五年级3班学生）